Автономная Некоммерческая Организация
Дополнительного Профессионального Образования
Образовательный центр «Развитие»
г. Красноярск, ул.Урицкого, 61, оф.301 схема проезда Воспитание / Нравственность / Культура

Специальное (дефектологическое) образование по профилю - Организация и содержание логопедической работы с присвоением квалификации - Логопед

Целевая группа: предназначена для работников образования, имеющих законченное высшее образование: учителей начальных классов и учителей-предметников общеобразовательных школ, воспитателей и методистов ДОУ, практических психологов, заместителей руководителей образовательных учреждений, специалистов психолого-медико-педагогических консультаций и реабилитационных центров для получения ими права дальнейшей работы в должности учителя-логопеда в различных типах дошкольных, общеобразовательных и лечебных учреждений.  

 Описание программы: В современной общей и коррекционной педагогике одно из приоритетных направлений - раннее выявление и преодоление речевых нарушений у детей, поскольку это имеет значение для развития психических функций, формирования личности ребенка, подготовки его к школьному обучению и дальнейшего усвоения школьной программы, а в целом – успешной социальной адаптации.  

В основе программы профессиональной переподготовки работников образования по специальности «Логопедия» положены идеи системного подхода к образованию, обновлению медико-психолого-педагогических знаний. При подготовке программы учитывался традиционный подход в решении вопросов о речевых нарушениях, заложенный основоположниками отечественной логопедии и представленный в учебниках и пособиях (И.А. Власовой, С.Л.Волковой, Р.Е. Левиной, В.К. Орфинской, О.В. Правдиной, Е.Ф. Рау, Ф.А. РауТ.Б.Филичевой, М.Е. ХватцеваГ.В.Чиркиной и др.), а также новые научные достижения. Учитывались данные, отражающие современное состояние и тенденции дальнейшего развития отечественной и зарубежной теории и практики логопедии.  

Цели обучения по образовательной программе: обеспечение формирования профессиональной компетентности педагогов в области коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения в развитии речи.  

 Задачи 

 

  • обеспечить овладение базовыми знаниями основ наук – логопедии, невропатологии, логопсихологии, методик преподавания дисциплин в их обобщенном, дидактически обоснованном виде (с учетом дифференцированного подхода для слушателей с различным базовым образованием);  
  • удовлетворить образовательную потребность в ориентации в основных методологических проблемах современной логопедии;  
  • обеспечить свободную ориентацию слушателей в системе понятий, подготовить слушателя к компетентному осуществлению сравнительного анализа различных коррекционно-педагогических концепций. Технологий, их реализации в собственной реабилитационной деятельности;  
  • обеспечить профессиональный подход к анализу коррекционного процесса и его результатов; собственной деятельности и деятельности коллектива;  
  • дать знания и практические умения слушателям в области коррекционной педагогики,  
  • обеспечить педагогов минимумом навыков для осуществления логопедической работы. 

 

Нормативный срок освоения программы – 620 часов. 

Форма обучения – без отрыва от производства, с применением дистанционных образовательных технологий. 

Срок обучения: 24 недели. 

№ п/п 

Наименование разделов и дисциплин 

 

Общая трудоемкость, ч 

По учебному плану дистанционные занятия, ч 

Самостоятельная работа слушателей, ч 

Лекции 

Практические занятия 

Общепрофессиональные дисциплины 

1. 

Основы специальной психологии  и педагогики 

56 

28 

18 

10 

2. 

Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения у детей 

56 

28 

18 

10 

3. 

Развитие речи в норме и недоразвитие речи 

56 

28 

18 

10 

Специальные дисциплины 

4. 

Основы логопедии 

56 

28 

18 

10 

5. 

Психология лиц с нарушением речи (логопсихология) 

56 

28 

18 

10 

6. 

Нарушения фонационного (внешнего) оформления высказывания 

56 

28 

18 

10 

7. 

Нарушения структурно-семантического (внутреннего) оформления высказывания 

56 

28 

18 

10 

8. 

Нарушения письменной речи 

56 

28 

18 

10 

9. 

Логопедические технологии коррекции нарушений устной речи 

56 

28 

18 

10 

10. 

Формы логопедической работы с детьми 

56 

28 

18 

10 

11. 

Взаимодействие логопеда и родителей в процессе организации коррекционно-развивающего обучения детей с нарушениями речи 

56 

28 

18 

10 

Итоговый междисциплинарный экзамен 

4 

ИТОГО 

620 

ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В МЕРОПРИЯТИИ

Пожалуйста, заполните форму ниже




© 1992—2018 АНО ДПО Образовательный центр «Развитие» Разработка сайта Денис Мишин