Автономная Некоммерческая Организация
Дополнительного Профессионального Образования
Образовательный центр «Развитие»
г. Красноярск, ул.Урицкого, 61, оф.301 схема проезда Воспитание / Нравственность / Культура

Разработка и реализация педагогами и воспитателями ДОУ индивидуальных образовательных маршрутов

Описание:

Программа курса ориентирована на следующие целевые категории слушателей: воспитатели и специалисты ДОУ.

Цель курса: повысить уровень профессиональных компетенций педагогов дошкольных учреждений в области индивидуально-личностного подхода.

Задачи:

  • Ознакомление с основными нормативно-правовыми документами, регламентирующими деятельность ДОУ; 
  • Формирование представлений об индивидуальном образовательном маршруте, формах, видах и способах их реализации; 
  • Формирование навыков самостоятельного создания индивидуальных маршрутов; 
  • Умение разрабатывать перспективное планирование для каждого воспитанника, ориентируясь на его личностные и индивидуальные особенности. 

Программа:

Наименование модулей программы

Кол-во часов

Форма контроля

72

108

144

Приоритетные направления развития современного образования

6

9

10

Тестирование

Приоритетные направления развития современного образования

6

9

10

 

Федеральные государственные образовательные стандарты – развитие системы дошкольного образования в Российской Федерации

8

10

14

Тестирование

Требования по оснащению ФГОС

4

5

6

 

План разработки ФГОС для ДОУ. Нормативные документы. Проектирование ООП

4

5

8

 

Проектирование и моделирование индивидуального образовательного маршрута для детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС, программными требованиями, индивидуально-личностными и возрастными особенностями детей дошкольного возраста

20

20

22

Тестирование

Инклюзивное образование в ДОУ

20

20

22

 

Соблюдение принципов гуманной педагогики в образовательном процессе ДОУ при разработке ИОМС

 

18

 

22

 

24

Тестирование

Современные технологии в ДОУ. Основы гуманной педагогики

18

22

24

 

Интеграция образовательных областей в педагогическом процессе как фактор активизации личностного потенциала ребенка

8

10

12

Тестирование

Интеграция образовательных областей ДО.

4

5

6

 

Соблюдение принципов междисциплинарности

4

5

6

 

Планирование совместной деятельности педагога и ребенка в процессе реализации ИОМС: активизация творческого потенциала в познавательной деятельности

 

4

 

8

 

12

 

Подготовка педагогов к реализации ООП

2

6

10

 

«Круг за кругом»

2

2

2

 

Основные структурные элементы планирования индивидуального образовательного маршрута

 

2

 

6

 

10

 

Методические рекомендации педагогам по составлению и использованию ИОМ одаренных детей

 

2

 

6

 

10

 

Потенциал игровой деятельности в развитии дошкольников в структуре ИОМС

2

4

12

 

Игровые технологии в ДОУ

2

4

12

 

Формирование предметно-развивающей среды с учетом реализации ИОМС

0

6

8

 

ПРС – специфика, особенности, значимость

0

6

8

 

Эффективные формы взаимодействия педагогов с семьей в процессе реализации ИОМС

 

0

 

5

 

10

 

Формы взаимодействия педагогов ДОУ с семьей

0

5

10

 

Итоговая аттестация

4

8

10

Итоговое тестирование

 

 

 

 

 

 

 

 


ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В МЕРОПРИЯТИИ

Пожалуйста, заполните форму ниже




© 1992—2018 АНО ДПО Образовательный центр «Развитие» Разработка сайта Денис Мишин